※Video/Web学習はレベル、学習目標、進学先に応じて様々な科目の中からご利用いただけますが、講座によりご利用いただけないコースもありますので、受講プラン、受講科目他詳細は専門カウンセラーにご相談ください。
e-Plusプログラムは、通学に時間のかかる生徒や部活などで忙しい生徒のために開発された画期的なプログラムです。「週に2日や3日の通学は無理。1日しか通えない」という方や「部活などで授業の曜日や時間が合わない」という方でもしっかり対策できるプログラムです。
週に1日だけ通学して、残りの科目はコンピューターを使用して対策できます。さらに通学したときにも、授業以外の時間を利用して個別指導室でWeb学習をします。このときチューターがわからないところを教えてくれますのでしっかり対策できます。また、スタッフがしっかり学習計画を立てますのでスケジュール通り進めていくことができます。
Web学習は6ヶ月間有効ですから理解不足の箇所を何度でも繰り返し学べます。豊富に用意されたカリキュラムには、覚えるべき学習内容が効率よく収録されているため、自分に合った講座を選定することにより短期間で確実な実力アップが図れます。
1月~3月 | 春期講習 | 4月~6月 | 夏期講習 | 9月~12月 | 冬期講習 | 1月~3月 | |
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通学科目 | ●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC) ●国語(現代文/古文) ●個別指導(志望理由書、小論文対策、大学別英語論述対策etc) 上記より3科目選択 |
オプショナル | ●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC) ●国語(現代文/古文) ●個別指導(志望理由書、小論文対策、大学別英語論述対策etc) 上記より3科目選択 |
オプショナル ※コースによっては必修科目あり |
●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC) ●国語(現代文/古文) ●個別指導(志望理由書、小論文対策、面接対策、大学別英語論述対策etc) 上記より3科目選択 |
オプショナル | ●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC) ●国語(現代文/古文) ●個別指導(志望理由書、小論文対策、大学別英語論述対策etc) 上記より3科目選択 |
web/ビデオ科目 | ●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC/SAT) ●志望理由書メール添削指導 ●小論文メール添削指導 ●大学別英語論述メール添削指導 |
- | ●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC/SAT) ●志望理由書メール添削指導 ●小論文メール添削指導 ●大学別英語論述メール添削指導 |
1月~3月 | 春期講習 | 4月~6月 | 夏期講習 | 9月~12月 | 冬期講習 | 1月~3月 | |
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通学科目 | ●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/一般受験対策) ●国語(現代文/古文) ●個別指導(志望理由書、小論文対策、大学別英語論述対策etc) |
●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC/大学別・一般受験対策) ●国語(現代文/古文) ●日本史/世界史 ●個別指導(志望理由書、小論文対策、大学別英語論述対策etc) |
●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/一般受験対策) ●国語(現代文/古文) ●個別指導(志望理由書、小論文対策、大学別英語論述対策etc) |
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web/ビデオ科目 | ●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC/SAT) ●志望理由書メール添削指導 ●小論文メール添削指導 ●大学別英語論述メール添削指導 |
- | ●英語(TOEFL/Pre-TOEFL/TOEIC/SAT) ●志望理由書メール添削指導 ●小論文メール添削指導 ●大学別英語論述メール添削指導 |
Saturday | Sunday | ||
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14:30-15:20 | 15:20-16:30 | 12:10-13:50 | 16:10-17:50 |
現代文 | TOEIC-Listening I | TOEFL-Reading | TOEFL-Speaking |
15:30-17:20 | 16:40-17:50 | 14:00-15:40 | 18:00-19:40 |
古典・古典文法 | TOEIC-Listening Ⅱ | TOEFL-Test Skills | TOEFL-Listening |
17:30-19:10 | 18:00-19:10 | 15:50-17:30 | - |
TOEFL-Reading | TOEIC-Reading I | Pre-TOEFL Grammar & Writing | |
19:20-21:00 | 19:50-21:00 | ||
TOEFL-Test Writing | TOEIC-Reading II | Pre-TOEFL Reading |