日本で唯一の国立外国語大学として、数ある外国語大学の頂点に立つ東京外国語大学。 偏差値では東大・京大・一橋大に次ぐレベルです。 ただし、英語の難易度は「日本で最も難しい」レベルと言われます。 その英語をいかに攻略するかが合格のカギであり、その対策は他の併願大学対策にも役立つと言えます。

年度や学科により大きく異なりますが、過去2年間の倍率は以下の通りとなっています。

東京外大の合格に必要な力は主に以下の3つです。

東京外大の合格に向け、高3・高卒生向けの実戦的な対策と、高2・高1生向けに早期準備の対策があります。

トフルゼミナールは、それぞれに合わせた対策講座を提供しています。

受験生向けの授業は東京外大対策に特化したクラスで、外大志望の仲間と共に学ぶことができます。

部活で忙しい方や近くに校舎がない方も安心してください！

授業は通学型 / オンデマンドから選ぶことができ、いずれの場合もプロ講師による添削指導がつきます。

以下は、対策講座の例です。

この講座ではどんな場面にも通用するランゲージ･スキルとしての読解力、それを支えるヒューマン･スキル（思考と知識）を鍛えます。多様な性格を持つ英文のそれぞれの読み方に習熟できるように、パッセージは以下の3つのタイプに分かれています。

Type 1＝Academic： 教科書･TOEFL Test･百科事典に典型的に見られるPassageの読解を目指す。

Type 2＝Critical： 学術的な評論･国内難関大学の長文に典型的に見られるPassageの読解を目指す。

Type 3＝Descriptive/Diverse： 描写的･表現的な性格を有するPassage（物語･ジャーナリズムなど）の読解を目指す。

また、それぞれの英文のタイプに適合したnotes（注解）、qusetions、review（復習）のパートがあり、reviewにはReadingとListeningの両方の強化に繋がる要素が含まれています。

さらに、すべての英語力の基礎となる語彙力を高めるためのVocabulary、また英文の文化的背景に目を向けさせるためのExpanding your Horizonsというコラムが各レッスンにあります。

英語の4技能（読む･書く･聴く･話す）すべての基盤となる文法･語法力と、それに基づく「書く」技能を養成することを目標とした科目です。Lev.3までの知識の習得を前提として、Lev.4では大学受験やTOEFL Testなどの英語資格の試験対策につながる実戦的な問題演習を多く取り入れます。

Grammarのパートは、各レッスンに一定の文法的テーマと項目を設け、年間を通して英文法の全体が網羅されます。

Writingのパートでは、各レッスンの文法項目の理解に基づくsentenceレベルの英作のほか、大学受験やTOEFL Testで重要となるエッセイライティング（意見･自由英作文）の導入的演習を行います。

正しい音声の習得を徹底し、より実践的なリスニング力およびその助けともなるスピーキング力の育成を目指します。

Lev.3/Lev.4では、これまでのLev.1/Lev.2と違って、スピーキングよりリスニングの比重が高くなります。具体的には、大学受験のリスニング、英語資格試験のリスニング･スピーキング学習に移行するために必要不可欠な能力を育成します。

大学受験においてもリスニングの重要性は高まっており、英検、ELTiS、TEAP、TOEFL/TOEIC L&R Test、IELTSなど各種資格試験の重要性も増しています。いずれの対策を行うにしても、この講座がその準備の土台となります。

英検、TEAP、TOEFL、IELTSなど英語資格試験の対策講座があります。現在の英語力や志望校、方式に合わせて選ぶことができます。

グローバル社会におけるキーワードについて、歴史的背景や関連する事柄を学ぶことで社会的な視野を育成します。さまざまなテーマごとに、①歴史を振り返り、②現在を確認して、③2050年がどうなっているかを構想します。論文やエッセイ対策にも有効です。

東京外大対策専用のクラスを中心に、高難度の外大英語に対応する力を養成します。

また、2次試験で必須となる世界史/日本史や、共通テストの対策も合わせて行うこともできます。

学校型推薦選抜の対策との併用も可能です。

以下は、対策講座の例です。

東京外大で出題される長文は、300～400語程度の比較的短いものから、1,000語を超える“超長文”まで幅広く、出題形式も要旨を問うもの、内容の説明を求めるもの、空所補充やパラグラフ整序など多岐に渡っていて、どれも論理的かつ的確な内容把握を必要とするものです。

その効果的な対策として、これらの形式に沿った類似問題の演習を行っていきます。記述問題に対応できるように、添削によるアドバイスを交えて徹底指導を行っていきます。

外大の入試では、テーマや状況が与えられた自由英作文、和文を英語で要約する問題など、ただ構文と文法をマスターしているだけでは、対処しきれない問題が出題されます。

とくに自由英作文では、何をどのようにどういう順序で書くか、が大切になります。そこで、この講座では年間10回の添削により丁寧に書き方を指導します。春学期には、土台となる英文法の徹底的チェックと和文英訳を中心に学び、秋学期には外大の英作文問題の中心となるテーマ英作文や、内容要約英作文などに中心的に取り組み、合格答案作成力を養成します。

近年になって、ますます比重が大きくなってきたリスニング問題対策の必修ゼミです。春学期はナチュラルスピードで録音された音声を用いて、英語の音の特徴を分析・理解しながら基本的な聴解力を養います。

秋学期には、東京外大、東大、一橋大などの国公立大や主要私立大の過去問題を演習することによって、リスニング問題解法のポイントを学ぶとともに、オリジナル作成問題を使用して実力養成を目指します。

会話学習では対処できないスピーキング対策、を本試験形式のメソッドを使用し実践演習を通して学んでいきます。Independent Task演習ではスピーチのまとめ方を中心に、

Integrated Taskでは要旨のまとめ方を中心に、実践演習を徹底して行います。

TOEFL TestのSpeakingで要求される能力の基本となるリスニング･発音･スピーチの基礎力を、パターンプラクティス、対話演習、ショートスピーチなどの演習を通して養成します。また要約問題に不可欠な自分の考えを正確に表現する演習も徹底して行います。

正しい音声の習得を徹底し、より実践的なリスニング力およびその助けともなるスピーキング力の育成を目指します。大学受験のリスニング、TOEFL Testのリスニング･スピーキング学習に移行するために必要不可欠な英語能力を育成します。

大学受験においてもリスニングの重要性は高まっており、英検、ELTiS、TEAP、TOEFL/TOEIC L&R Test、IELTSなど各種資格試験の重要性も増しています。いずれの対策を行うにしても、この講座がその準備の土台となります。

春学期では、英文法項目を体系的にまとめた問題形式のテキストで、英文法の全体像がみえるように解説します。基本的文法項目の理解に加え、弱点や誤りやすい事項に関しての完全な整理を行います。

秋学期では、早慶上智を含めた難関大学対策用の問題演習により、幅広い応用力を養成するとともに、いかなる形式の問題や難問にも対応できるよう指導します。

総合型・学校推薦型選抜対策の基本講座です。主に自己推薦書・志望理由書などの書類作成や面接準備を行います。

入試でキーになる要素は、自己を社会の中に位置づけて経験や将来像を明確なイメージにまとめる自己把握力と、そのイメージを伝えるためのコミュニケーション能力です。この講座では、自己把握力+コミュニケーション能力=人間力と捉えています。高2冬期からスタートし、文章作成練習を通して表現のスキルアップを図りながら志望動機を明確にしていきます。夏期から秋学期にかけてはその成果を提出書類にまとめあげます。

英検、TEAP、TOEFL、IELTSなど英語資格試験の対策講座があります。現在の英語力や志望校、方式に合わせて選ぶことができます。

英語、国語、数学、情報など共通テスト専用対策講座を揃えています。二次試験対策と合わせ、万全の対策が可能です。

東京外大の典型的な過去問に取り組み、最新の傾向を踏まえて合格に必要な学力の質とレベルを明らかにし、秋以降の学習の指針をつかむ講座です。｢リーディング＋スピーキング編」と「リスニング＋ライティング編」からなり、前者では論述問題と語句･センテンスレベルの空所補充問題を扱い、後者では単独問題に加えて英作文と融合した新形式の問題にチャレンジします。

東京外大をターゲットに、読解（記述説明・空所補充・内容一致・パラグラフ整序・下線部和訳・要約）、さらに英語表現力（英文要約・意見陳述）の両面に重点を置き、出題傾向をとらえた演習を行います。

東京外大にターゲットを絞った直前対策です。第1週では共通テスト対策を、第2週、第3週では2次対策を行います。外大合格に向けた論述力、記述力を実践を通して養います。なお、第2週、第3週の問題は読解と英作文の2種類用意されています。

東京外大入試の2次の世界史/日本史は、毎年論述問題が出題されています。論述問題は何もせずに書けるものではありません。出題予想のもと歴史の流れをつかみながら、出題意図に沿っていかに文章を構成していくかを学びます。とくに、400字の論述対策を中心に演習していきます。外大志望者必須の直前対策です。

高１の時点で外大を第一志望と決めていた私は、トフルゼミナールが外大に強い予備校だと知りました。初めて授業を受けたのは高１の夏期講習で、少人数かつゼミ形式の授業はとても楽しく冬期講習も受講しました。高２からは本科に入学し、L.H.4のR&VとG&Wを受けました。

高３からは外大コースに所属し、毎回外大形式の問題を解き続けました。トフルゼミナールの先生方は、とても丁寧に添削をしてくれますし、どうすれば論述や英作文が向上するのかなどについて的確なアドバイスをいただけます。とくに前期試験直前には、先生オリジナルの外大形式の問題での模試や、過去問の添削によって鍛え上げられました。ここまで外大の２次対策を徹底的に行える所はないと思います。また、単語や速読の授業なども開講されているため、あらゆる入試で点を稼げるような英語力をつけることができました。試験中に一番の励ましとなったのは、いままでトフルゼミナールの授業で沢山のことを習得してきたから大丈夫、という自信でした。

トフルゼミナールが英語に強いというのは有名ですが、それだけでなく国語や世界史の授業も凄く、お世辞にも進学校とは言えない高校にいた私が、外大にも早稲田にも上智にも受かることができたのは、トフルゼミナールの授業に必死についていったからなのだろうと思います。とくに世界史は授業の復習をひたすら行って、テキストに載っている細かい事項や年号までしっかりと覚えたことで、他の受験生を引き離せました。

トフルゼミナールの授業は相当ハードです。でもそれを乗り越えられれば、自然と結果が付いてくるようにも思えます。一緒に受験を戦った外大コースの友人達と、春から同じ大学で学べるというのはとても幸せなことだなと思います。

トフルゼミナールに入学したのは高2の春です。当時、高校での順位は下から数えた方が早く、これ以上は周りから後れをとりたくないと思いスタートしたものの、チアリーディング部で部長をやりながら、トフルゼミナールの授業の予習と復習をこなすのは予想以上に大変でした。

受験勉強に本腰が入ったのは引退した高3の春からで、そこから無事合格することができたのには、主に２つ要因があると思います。まず一つ目は、志望校を早めに決めていたことです。多少悩んだりはしたものの、早い段階で志望校が決まっていたので、忙しい中でもやるべき事が明確になり遠回りせずに勉強できました。

二つ目は、志望校の過去問を何度も繰り返し解いたことです。とにかく外大に行きたかった私は過去10年分の問題を解いた上で、直近の問題は何度も解き直して自信の持てる論述の解答の型を作りました。実際、周りの人も過去問に力を入れたから試験に合格したと多くの人が言っていました。

受験勉強は永遠に続くものではないので、集中して、適宜息抜きをしつつ最後までやり抜くことが大切だと思います。

高２の二者面談で、担任の先生から外大コースのあるトフルゼミナールを勧められ体験授業を受けました。先生の説明がわかりやすく、少人数クラスなので先生に質問しやすい雰囲気が良くて入学しました。チューターさんやアドバイザーの方が声をかけてくださるなど、面倒見がいいなと思ったことも選んだ理由の一つです。

高２では「文法」と「リスニング」の授業を取り、基礎をできるだけ完璧にしました。授業を受ける前に予習はしましたが、この時期は復習を重視し、知らない単語やイディオムが出たときは単語帳に書き写したり、短い文を作ったりしながら知識を増やしていきました。高３から受けた外大対策授業は「読解」と「英作文」が２時限続きで大変でしたが、集中力や精神力はつけられたと思います。読解は先生に教わったことを意識しながら、傍線部以外に問われそうな箇所や構造、文関係などにもこだわり細かく予習をしました。英作文は授業中に書く以外にも、自分でテーマを決めて約２５分で書いたエッセイを先生に添削してもらい、何度も書き直し、自分の癖をなくすようにしました。

私にとって、外大専用の対策が受けられるトフルはとても魅力的でした。東京から遠く離れた所に住んでいるにもかかわらず、実際に教室で授業を受けている生徒と同じように、ハイレベルな、とてもやりがいのある勉強ができるということを知り、すぐに申し込みました。

英語読解では、記述式問題、穴埋め問題など、外大の出題傾向に添った問題にたくさん取り組むことができました。先生の指導を直接受けることはできませんでしたが、とても丁寧な添削で、パラグラフの構成なども分かりやすく説明してくれました。英作文では、自分では気づかなかった微妙なニュアンスの違いや、語法など、細かな所まで指摘してもらい、以前よりも、注意を払って英作を書けるようになりました。

センター試験で思うように点が取れませんでしたが、最後まで諦めず、二次試験の対策を続けました。これから受験勉強をしていく中で、くじけそうになることがあるかもしれません。そんな時は、初心に帰って、志望校に向かって全力で進んでいってください。

トフルゼミナールに入ったのは高３の秋でした。第一志望はすでに決まっていましたが、それまで通っていた塾では理系志望が多く、授業の内容が偏っていたのに加え、自分の英語に自信を持つことができず、親や知り合いの勧めで選びました。

トフルゼミナールは、先生方、職員の方々、そして一緒に学ぶ生徒の皆がとても良い人ばかりで、厳しく心身ともに負荷がかかる高３の秋・冬を、楽しく明るく乗り切ることができました。いままでは自信を持って読めなかった長文、書けなかった論述も引け目を感じなくなりました。春から自分の行きたかった大学で好きなことを学べるのは、間違いなくトフルゼミナールのおかげです。

東京外大の歴史は大変古く、その起源は江戸幕府により1857年に開校された蕃書調所。
そもそもの起源がグローバルな大学です。

＊蕃薯調所とは…1853年のペリー来航を契機に、洋学の研究・教育を担当する機関として江戸幕府が設立した。

東京外大が掲げるアドミッション・ポリシーでは、以下のような学生を求めています。

教育の理念
本学の理念は、世界の言語と、それを基底とする文化・社会に関する教育を実施し、豊かな人間性、深い思考力、鋭利な感性を養い、高度なコミュニケーション能力、豊かな教養、広い視野を身に付け、さまざまな文化的背景をもつ世界諸地域の人々と協働して地球的課題に取り組むことができる人材を養成することです。

求める学生像
東京外国語大学では、世界諸地域の言語・文化・社会の仕組みを解明する諸学問分野や、国際的な諸問題を超域的な視点から扱う諸学問分野の基礎を学ぶことができます。
国内外の高等学校等において、総合的で確かな基礎学力、ものごとに対する思考力・判断力・表現力、そして主体的に学ぶ態度を身に付けたうえで、本学の理念に共感し、さまざまな文化的背景をもつ人々と共に働き、地球的な課題に取り組む意欲にあふれる人を受け入れます。

第1次選考（書類選考）と第2次選考（小論文及び面接）により、総合して評価されます。

出願条件には英語4技能資格・検定試験が含まれますが、一般選抜の対策にも同等以上の英語力は必要となりますので、調査書の基準をクリアしている方にお勧めの入試方式です。

出願条件は以下の通りです。
調査書のA段階とは5段階評価で4.3以上を指します。
英語の資格・検定試験の成績が含まれ、文部科学省が発表する「CEFRとの対照表」によりB2以上（TOEFL® Test72、IELTS™5.5、TEAP309以上ほか）を取得していることが出願の条件です。

言語文化学部では、その場で与えられた課題について小論文を書きます。面接では、大学入学志望理由書、活動報告書などをもとにした質疑があり、学びへの意欲、基礎学力、思考力・判断力・表現力を確認されます。

国際社会学部では、あらかじめ指定された課題図書について小論文を書きます。課題図書の著者の主張を踏まえ自分の考えを論理的に展開することができるかが問われます。面接では、小論文や大学入学志望理由書、活動報告書などをもとにした質疑によって、高校での学習歴を確認し、自分の考えを適切に表現するコミュニケーション力が確認されます。

国際日本学部では、その場で与えられた課題について小論文を書きます。面接では、大学入学志望理由書、活動報告書などをもとにした質疑があります。学びへの意欲、基礎学力、思考力・判断力・表現力を確認されます。