トフルゼミナール｜本物の英語

トフルゼミナールの「本物の英語」とは

トフルゼミナールでは、1979年の創立以来「本物の英語」を標榜し、一貫して4技能教育を実践してきました。

「本物の英語」とは、大学入学以降の研究の基礎を与え、さらにその後には社会で活躍するためのコミュニケーション力を与えることを目指すものです。教育改革・入試改革の内容と当校の理念とはぴったりと響き合っています。

トフルゼミナールが目指す英語の力が「本物」であるのは、受験にのみとらわれず、その後の大学や実社会という長い射程を持つものだからです。

トフルゼミナールのカリキュラム

｢創造する言語教育」を掲げるトフルゼミナールでは、「テスト・スキル」「ランゲージ・スキル」「ヒューマン・スキル」の3つを柱として言語教育を行っています。この3つはそれぞれが有機的に結合し、世界で通用する一生使える英語力の素地を作ります。

受験学年以前の生徒は英語の4技能を複合的に学び、さらに言語力の基礎となる思考力や背景知識を身に付けます。ここで培ったスキルは様々な資格試験や入試対策のための強い推進力となります。

受験生は、「英語読解」｢英文法･語法」｢英語速読」｢Writing」｢Listening」「Speaking」など様々な科目から、レベルや志望校に合わせて受講できます。

入試対策や資格試験対策、志望理由書作成から面接準備など、万全な対策ができるように幅広い専門コースが用意されています。
詳細は「トフルゼミナールの教育指針」をご参照ください。

トフルゼミナールの少人数制ゼミスタイル授業

トフルゼミナールでは創立以来、少人数制のゼミスタイル授業を行ってきました。学生側の授業前の綿密な予習を前提とし、授業中は講師と学生の質疑応答や意見交換が活発に行われ、授業後には学生が学んだことを反芻してその知識を定着させる、というサイクルがトフルゼミナールの授業の中核なのです。

つまりトフルゼミナールでは、英語科目における4技能教育の「読む・書く・聴く・話す」や人間力養成講座など、大部分の授業が「アクティブ・ラーニング」の理念（文科省の答申における定義）に近い形で行われ、創立時より一人ひとりに能動的な学びの環境を提供し続けています。

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